تعليم مهارة القراءة لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلاميةالحكومية 9 باليتار

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui Perencanaan Pembelajaran, Pelaksanaan Pembelajaran, Evaluasi Pembelajaran, Problematika Pembelajaran, Solusi Problematika Pembelajaran Maharah Qiro’ah Siswa Kelas VII MTsN 9 Blitar. Dalam penelitian ini menggunakan penelitian Kualitatif. Peneliti sebagai instrumen utama dalam proses penelitian. Hasil dari penelitian ini adalah (1) Perencanaan Pembelajaran Maharah Qiro’ah: a) Pembelajaran sesuai dengan Kurikulum yang diterapkan yaitu K13 dan menyusun strategi dan metode pembelajaran yang disesuiakan dengan KI dan KD. (2) Pelaksanan Pembelajaran Maharah Qiro’ah: pembukaan, pelaksaan, dan penutup. (3) Evaluasi Pembelajaran Maharah Qiro’ah: a) Evaluasi kelompok dan individu (4) Problematika Pembelajaran Maharah Qiro’ah Internal (Latar belakang siswa sebelum masuk Madrasah dan lemahnya minat serta motivasi belajar). Eksternal (tidak ada lingkungan bahasa dan sempitnya materi pembelajaran). (5) Solusi Problematika Pembelajaran Maharah Qiro’ah: a) Membuat kelompok bahasa, b) Guru membuat media pembelajaran yang menarik seperti kartu dan gambar berwarna.