INTEGRASI PENGAJARAN BAHASA ARAB DENGAN PEMAHAMAN AL-QUR'AN DI SMPIQU AL BAHJAH TULUNGAGUNG

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana integrasi pengajaran bahasa Arab dengan pemahaman Al-Qur'an dilakukan di SMPIQu Al Bahjah Tulungagung, serta manfaat dan tantangan yang dihadapi dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan beberapa teknik berikut observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang terkumpul akan dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif, yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Proses pembelajaran menggunakan metode yang variatif dan kontekstual, antara lain pendekatan tematik, diskusi tafsir sederhana, dan latihan membaca dan menghafal.  Strategi integrasi pengajaran bahasa Arab tidak hanya difokuskan pada aspek linguistik (nahwu dan sharaf), tetapi juga dikaitkan langsung dengan pemahaman makna ayat-ayat Al-Qur’an. Integrasi ini berdampak positif terhadap peningkatan kemampuan siswa dalam memahami kandungan ayat Al-Qur’an secara langsung dari teks aslinya.