Integrasi Prinsip Hukum Ekonomi Islam dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Bahasa Arab

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis integrasi prinsip hukum ekonomi Islam dalam pengembangan kurikulum pendidikan bahasa Arab di MI Al Istiqomah Yayasan FAQIH SUDJA’ Pacitan sebagai bentuk inovasi kurikulum yang relevan dengan kebutuhan pendidikan modern. Bahasa Arab sebagai bahasa ilmu-ilmu Islam berperan penting bukan hanya dalam aspek linguistik, tetapi juga sebagai media internalisasi nilai, termasuk nilai muamalah Islami seperti kejujuran, amanah, keadilan, dan larangan penipuan. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus, penelitian ini menggali strategi guru, implementasi pembelajaran, serta faktor pendukung dan penghambat dalam proses integrasi tersebut melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MI Al Istiqomah telah mengintegrasikan nilai hukum ekonomi Islam dalam bentuk pemilihan mufradat, dialog tematik, role play jual beli, penggunaan media visual, serta pembiasaan karakter Islami yang mendukung pembelajaran. Meskipun belum tertulis secara formal dalam kurikulum, integrasi nilai berlangsung melalui pendekatan pedagogis, budaya sekolah, dan kreativitas guru. Temuan ini mengonfirmasi bahwa integrasi nilai ekonomi Islam ke dalam pembelajaran bahasa Arab tidak hanya meningkatkan kemampuan linguistik siswa, tetapi juga membentuk karakter ekonomi syariah sejak dini. Penelitian ini berkontribusi bagi pengembangan kurikulum bernilai syariah pada lembaga pendidikan dasar keagamaan.