DESAIN PERENCANAAN KURIKULUM BAHASA ARAB DALAM PERSPEKTIF PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN MODERN : STUDI KUALITATIF

Abstract

Perkembangan pendidikan di era modern mendorong perlunya pembaruan dalam perencanaan kurikulum bahasa Arab agar tidak lagi hanya menitikberatkan pada penguasaan kaidah bahasa, tetapi juga mampu mengembangkan kompetensi komunikasi, pemanfaatan teknologi, serta pendekatan pembelajaran yang lebih humanis dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan tujuan untuk mengkaji desain perencanaan kurikulum bahasa Arab dalam konteks pembelajaran modern. Pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumentasi dan observasi terhadap berbagai literatur, kebijakan kurikulum, serta praktik pembelajaran bahasa Arab yang relevan dengan perkembangan pendidikan kontemporer. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan model analisis tematik Miles dan Huberman yang meliputi tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum bahasa Arab yang relevan dengan tuntutan zaman perlu dirancang secara adaptif dengan mengintegrasikan teknologi digital dalam proses pembelajaran, seperti penggunaan platform pembelajaran daring, media audiovisual, dan aplikasi berbasis teknologi. Selain itu, materi pembelajaran perlu disesuaikan dengan karakteristik, kebutuhan, serta konteks sosial peserta didik agar pembelajaran menjadi lebih bermakna dan kontekstual. Penelitian ini juga menemukan bahwa penanaman nilai-nilai humanistik, seperti kolaborasi, kreativitas, dan penghargaan terhadap keberagaman, merupakan komponen penting dalam desain kurikulum modern. Penerapan kurikulum yang sejalan dengan paradigma post-method dinilai mampu mendukung pencapaian tujuan pembelajaran secara lebih menyeluruh karena memberikan fleksibilitas kepada guru dalam menentukan strategi pembelajaran yang sesuai. Temuan ini mengindikasikan bahwa fleksibilitas kurikulum, kompetensi pedagogis, dan kesiapan guru menjadi faktor penting dalam mewujudkan pembelajaran bahasa Arab yang adaptif terhadap perkembangan masa depan.