Upaya Peningkatan Mutu Guru Melalui Kegiatan Pelatihan Pembelajaran PAI untuk Meningkatkan Pengelolaan Pembelajaran Agama Islam di MAN 2 Kediri

Abstract

Guru merupakan faktor penentu dalam keberhasilan penyelenggaraan pendidikan. Guru merupakan kunci pokok keberhasilan dalam pembelajaran. Pembelajaran merupakan perpaduan dari dua aktivitas yaitu aktivitas mengajar dan belajar. Guru dituntut mampu menciptakan situasi pembelajaran yang mengandung interaksi edukatif serta melakukan berbagai inovasi untuk memperbaiki kualitas pembelajaran. Rendahnya mutu guru dalam pembelajaran mengharuskan untuk mengadakan pelatihan guna mengatasi berbagai kesulitan dalam pembelajaran melalui pemberian pelatihan, sehingga mampu meningkatkan kualitas kompetensi dan profesionalisme guru. Upaya meningkatkan mutu guru dapat dilakukan melalui kegiatan pelatihan yang bertujuan untuk: Pertama, menumbuhkan kegairahan guru untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan dalam mempersiapkan, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran. Kedua, meratakan kemampuan dan kemahiran guru, dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran, sehingga dapat menunjang usaha peningkatan pemerataan mutu pendidikan. Ketiga, membantu guru memperoleh informasi teknis edukatif, yang berkaitan dengan kegiatan, kebijakan pengembangan kurikulum, dengan mutu pelajaran yang bersangkutan. Keempat, sebagai tukar informasi, dan saling tukar pengalaman, dalam rangka mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan, dan teknologi, serta pengembangan teknik mengajar. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif dengan jenis deskriptif. Untuk pengumpulan datanya menggunakan wawancara mendalam (indept interview), observasi partisipatif (participant observation), dan dokumentasi (documentation). Hasil penelitian ini adalah MAN 2 Kediri yaitu dengan mengadakan kegiatan workshop, seminar, dan pelatihan dari dinas, sehingga mampu meningkatkan kualitas dan mutu dalam proses belajar mengajar (PBM). Tujuan utama adanya pelatihan adalah untuk memperoleh kecakapan khusus yang diperlukan oleh guru dalam rangka pelaksanaan tugas-tugas keguruan. Strategi peningkatan guru merupakan upaya merupakan upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.