Penguatan Literasi Kewarganegaraan melalui Pengembangan Materi PKn Berbasis Digital Learning Resources di Era Society 5.0

Abstract

Era Society 5.0 menuntut penguatan literasi kewarganegaraan melalui pemanfaatan teknologi digital yang memungkinkan terbentuknya warga negara yang kritis, etis, dan partisipatif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengembangan materi Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) berbasis digital learning resources sebagai strategi inovatif dalam meningkatkan kompetensi literasi kewarganegaraan peserta didik. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur, penelitian ini mengkaji konsep literasi kewarganegaraan, integrasi teknologi digital dalam pembelajaran PKn, serta implikasinya terhadap penguatan civic knowledge, civic skills, dan civic disposition. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan digital learning resources seperti e-modul interaktif, platform pembelajaran digital, dan media simulasi kewarganegaraan mampu memperkuat pemahaman konseptual, meningkatkan kemampuan berpikir kritis, serta mendorong partisipasi aktif peserta didik dalam ruang publik digital. Pengembangan materi berbasis digital juga memberikan pengalaman belajar multimodal yang lebih adaptif, kolaboratif, dan kontekstual dengan tantangan era Society 5.0. Penelitian ini menegaskan urgensi transformasi pedagogis dalam PKn melalui inovasi digital sebagai wujud penguatan literasi kewarganegaraan yang relevan dengan dinamika kehidupan digital kontemporer.