Mengelola Risiko Persaingan untuk Mewujudkan Keberlanjutan di Lembaga Pendidikan Madrasah Tsnawiyah Al-Ma'arif Cikeruh

Abstract

Persaingan antar lembaga pendidikan semakin meningkat seiring dengan tuntutan masyarakat terhadap layanan pendidikan yang bermutu, terjangkau, dan berkelanjutan. Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al-Ma’arif Cikeruh sebagai lembaga pendidikan Islam menghadapi tekanan persaingan dari sekolah negeri yang didukung kebijakan kuota penerimaan peserta didik, sekolah swasta dengan fasilitas modern, serta risiko eksternal berupa informasi negatif yang berpotensi menurunkan kepercayaan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk persaingan yang dihadapi madrasah, menganalisis strategi manajemen dan program unggulan yang diterapkan, serta mendeskripsikan upaya madrasah dalam mempertahankan kualitas pendidikan dan reputasi lembaga agar tetap kompetitif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui wawancara, observasi, dokumentasi, dan studi pustaka guna memperoleh gambaran yang mendalam mengenai kondisi nyata madrasah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MTs Al-Ma’arif Cikeruh mengelola risiko persaingan dengan memperkuat manajemen internal, melakukan evaluasi dan pembinaan profesional guru secara berkelanjutan, mengoptimalkan program Tahfidz Qur’an sebagai ciri khas lembaga, meningkatkan kualitas layanan pendidikan, serta memperluas kerja sama dengan masyarakat dan lembaga mitra. Selain itu, madrasah melakukan inovasi pembelajaran, peningkatan sarana dan prasarana, serta menjaga transparansi komunikasi untuk mempertahankan kepercayaan publik. Strategi tersebut terbukti berkontribusi terhadap keberlanjutan lembaga dan peningkatan daya saing madrasah di tengah dinamika persaingan pendidikan yang terus berkembang.