Implementasi kurikulum merdeka aspek religiusitas di SDN Kapedi II Kecamatan Bluto Kabupaten Sumenep

Abstract

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan datanya menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisa data yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu pengumpulan data, reduksi data, penarikan kesimpulan. Triangulasi yang digunakan dalam menguji keabsahan data adalah triangulasi sumber. Berdasarkan hasil penelitian Implementasi Kurikulum Merdeka Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Aspek Religiusitas di SDN Kapedi II Kecamatan Bluto Sumenep Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Aspek Religiusitas di SDN Kapedi II telah dilakukan dengan baik. Guru-guru secara aktif mengintegrasikan nilai-nilai religiusitas dalam pembelajaran dan kegiatan di sekolah. Siswa juga terlibat dalam berbagai kegiatan religius, seperti pembacaan doa, pengajian, dan kegiatan amal. Tantangan utama dalam implementasi Kurikulum Merdeka Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Aspek Religiusitas di SDN Kapedi II adalah terbatasnya sumber daya manusia dan dukungan dari pihak terkait. Meskipun ada kesadaran akan pentingnya nilai-nilai religiusitas dalam pendidikan, terkadang sumber daya manusia yang terlibat belum sepenuhnya siap dalam melaksanakan program tersebut. Implementasi Kurikulum Merdeka Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Aspek Religiusitas di SDN Kapedi II disebut berhasil dilihat dari perubahan perilaku dan sikap positif siswa. Dengan adanya penerapan nilai-nilai religiusitas dalam pembelajaran, siswa menunjukkan peningkatan dalam menghargai dan mengamalkan ajaran agama serta berakhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari.