Integrasi Nilai-Nilai Akhlakul Karimah Untuk Menanamkan Karakter Religius Peserta Didik Generasi Z

Abstract

Pendidikan karakter menjadi aspek penting dalam pembentukan pribadi yang baik dan bermoral, khususnya dalam menghadapi tantangan zaman. Di era digital dan globalisasi yang semakin maju, peserta didik Generasi Z (lahir antara tahun 1995 hingga 2010) menghadapi berbagai tantangan, baik dari segi teknologi maupun moralitas. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah melalui integrasi nilai-nilai akhlakul karimah dalam pembelajaran di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana nilai-nilai akhlakul karimah dapat diintegrasikan dalam kurikulum tersebut, serta dampaknya terhadap penanaman karakter religius pada peserta didik. Dengan pendekatan studi pustaka data diperoleh dari berbagai sumber literatur, seperti buku, artikel ilmiah, jurnal, dan dokumen-dokumen terkait. Studi Pustaka memungkinkan peneliti untuk mendapatkan wawasan yang mendalam tentang konsep-konsep, teori-teori, dan temuan-temuan terkini terkait integrasi nilai-nilai akhlakul karimah untuk menanamkan karakter religious peserta didik. Sumber data utama akan mencakup buku-buku akademis, monograf, dan artikel ilmiah yang membahas konsep integrasi nilai akhlakul karimah, serta penanaman karakter religious peserta didik. Artikel ini menawarkan wawasan yang berharga bagi para praktisi pendidikan, pengambil kebijakan, dan peneliti untuk menambah wawasan tentang penanaman karakter akhlakul karimah pada generasi z, dengan tujuan akhir meningkatkan kualitas pendidikan agama Islam dan pembentukan karakter siswa yang berakhlak mulia dan berpikiran terbuka.